@article{11162/91576,
year = {2011},
url = {http://hdl.handle.net/11162/91576},
url = {http://www.ugr.es/~recfpro/rev152ART2.pdf},
abstract = {Se analizan las posibilidades de intervención comunitaria de la escuela en el medio rural como condiciones para la innovación pedagógica y el desarrollo local. Se hace una defensa de la escuela rural partiendo de un proyecto y se reflejan las experiencias e iniciativas que confrontan a la pedagogía y la acción social local con el impacto en el trabajo escolar de profesores y alumnos. Se explican los propositos que el Estado portugués ignoró con una política educativa pública de supresión de las escuelas más pequeñas y de sus potencialidades educativas como servicio público comunitario. El proyecto tuvo un carácter de resistencia a esta ofensiva que le confirió contornos, expectativas y resultados a tener en cuenta en la articulación entre educación y desarrollo local.},
booktitle = {Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2011, v. 15, n. 2 ; p. 25-37},
keywords = {escuela rural},
keywords = {política de la educación},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {desarrollo rural},
keywords = {Portugal},
title = {La escuela rural en el medio rural : educación y desarrollo local},
author = {Amiguinho, Abílio José Maroto},
}