@article{11162/91346,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/91346},
url = {https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6233},
abstract = {Se propone una postura de la creatividad como potencialidad de todas las personas, asignando a los contextos educativos un papel destacado, ya que ofrecen oportunidades para su despliegue, y se plantean características de los mismos que ofrecen mayores ocasiones para la creatividad. Sin embargo, el despliegue de la creatividad no solo depende de ellos, sino de complejos procesos de significación y apropiación por parte de los sujetos. Se plantean consideraciones sobre las relaciones creatividad- contextos de educación, y a partir de  planteamientos teóricos e investigaciones previas, se señalan características de los contenidos de enseñanza, docentes, clases y actividades extra-curriculares que ofrecen mayores ocasiones para la creatividad. Se indican límites y desafíos en la construcción de contextos educativos para la creatividad.},
booktitle = {REDU : revista de docencia universitaria. 2009, v. 7, n. 4 ; 16 p.},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {creatividad},
keywords = {universidad},
keywords = {contenido de la educación},
title = {Ocasiones para la creatividad en contextos de educación superior},
doi = {10.4995/redu.2009.6233},
author = {Elisondo, Romina Cecilia and Donolo, Danilo Silvio and Rinaudo, María Cristina},
}