@article{11162/91324,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/91324},
url = {https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6238},
abstract = {Se recogen los fundamentos teóricos en los que se basa el diseño del Plan de Formación y Desarrollo del profesorado diseñado para la incorporación del Modelo de Formación de la Universidad de Deusto. Describe su estructura, así como la planificación, desarrollo y resultados de la evaluación de dicho Plan en cada una de sus tres fases: sensibilización y planificación, adaptación e incorporación, e institucionalización de la innovación. Cada fase presenta una estructura curricular diferente, adecuada al momento, las necesidades y los objetivos: módulos formativos en la Fase I; seminarios y talleres sobre metodologías específicas en las Fase II; y grupos de apoyo entre profesorado en la Fase III.  Se plantean reflexiones sobre la experiencia e implicaciones para el futuro.},
booktitle = {REDU : revista de docencia universitaria. 2009, v. 7, n. 2 ; 20 p.},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {evaluación formativa},
title = {Descripción y evaluación del plan de formación y desarrollo del profesorado de la Universidad de Deusto},
doi = {10.4995/redu.2009.6238},
author = {Elexpuru Albizuri, Itziar and Martínez, Ana and Villardón Gallego, Lourdes and Yániz Álvarez de Eulate, Concepción},
}