@article{11162/91283, year = {2001}, url = {http://hdl.handle.net/11162/91283}, abstract = {Se presenta una interpretación de la influencia de las características arquitectónicas del edificio de la facultad de Derecho sobre el comportamiento y las actitudes de los profesores y alumnos. Se concluye que estas características refuerzan comportamientos tradicionales y desalientan comportamientos compatibles con enfoques más innovadores de la enseñanza y el aprendizaje. En resumen, se presenta como un lugar donde los estudiantes están más orientados a copiar y memorizar que a entender, preguntar o trabajar sobre las materias académicas.}, booktitle = {Boletín de la RED-U. 2001, v. 1, n. 2 ; 4 p.}, keywords = {aprendizaje}, keywords = {arquitectura}, keywords = {derecho}, keywords = {universidad}, keywords = {comportamiento del estudiante}, keywords = {relación profesor-alumno}, title = {Arquitectura y enseñanza del derecho : ¿Vínculo inevitable?}, author = {Melero, Eduardo}, }