@article{11162/91279,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/91279},
abstract = {El objetivo es abordar el aprendizaje apoyado por los multimedia desde una perspectiva cognitiva. Se hace referencia a los diferentes niveles que configuran el concepto de multimedia, a las ideas equívocas que se pueden tener sobre los multimedia y a la investigación llevada a cabo en dicho campo. Así mismo se trata de esclarecer cuándo es efectivo el aprendizaje apoyado por los multimedia, llegando, finalmente, a una serie de conclusiones de carácter práctico y teórico, y perspectivas para nuevas investigaciones.},
booktitle = {Boletín de la RED-U. 2002, v. 2, n. 2 ; 12 p.},
keywords = {método multimedia},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {proceso cognitivo},
keywords = {programa ramificado},
keywords = {representación mental},
title = {Aprendizaje multimedia desde una perspectiva cognitiva},
author = {Schnotz, Wolfgang},
}