@misc{11162/89765,
year = {1987},
url = {http://hdl.handle.net/11162/89765},
abstract = {Contribuir en la medida de lo posible, a ampliar y esclarecer  la relación existente entre la primogenitura y el rendimiento escolar.. El documento está dividido en dos partes. La primera parte es de carácter teórico y la segunda experimental. En la parte teórica hace referencia a los siguientes contenidos: definiciones de primogenitura, inteligencia, tendencia afiliativa, características emocionales del primogénito, desventajas prenatales y natales del primogénito, rendimiento escolar y la influencia de la atmósfera familiar en el niño primogénito. En la parte experimental se lleva a cabo la investigación con una muestra de 110 sujetos, con edades comprendidas entre los catorce y dieciocho años pertenecientes al colegio de P.P Marianistas de Logroño. Para recoger los datos necesarios se ha utilizado dos instrumentos, el test AMPE que mide las actitudes mentales primarias y el las calificaciones de los alumnos.. 1) En esta muestra no existen diferencias significativas  entre las variables primogenitura y rendimiento escolar. 2) Se observan diferencias a un nivel del 5.},
keywords = {rendimiento},
keywords = {cociente intelectual},
keywords = {desarrollo cognitivo},
keywords = {evaluación},
title = {Primogenitura y rendimiento escolar},
author = {Anta Martínez, Isabel},
}