@article{11162/88139,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/88139},
abstract = {Modificando convenientemente la organización del centro y flexibilizando el diseño curricular se podría atender al alumnado en desventaja social. La autora recomienda ir al fondo organizativo y curricular del sistema y a la personalización educativa, considerando la afectividad como el factor fundamental de la educación.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2003, n. 120, marzo ; p. 29-32},
keywords = {afectividad},
keywords = {motivación para los estudios},
keywords = {deficiencia social},
title = {Deprivación cultural : esfuerzo del alumnado ¿a cambio de qué?},
author = {Casanova Rodríguez, María Antonia},
}