@article{11162/88049,
year = {2002},
url = {http://hdl.handle.net/11162/88049},
abstract = {Los autores del artículo parten de la idea de que no siempre el alumnado que presenta dificultades de comportamiento y actitudes poco adecuadas van acompañadas de un déficit de aprendizaje y que con la disminución de la ratio en aulas flexibles el rendimiento de este alumnado mejora notablemente.},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2002, n. 116, noviembre ; p. 52-54},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {agrupamiento},
keywords = {clase heterogénea},
keywords = {proporción maestro-alumnos},
title = {Propuestas organizativas para el tratamiento de la conflictividad},
author = {Salvador, Joaquim and Vall, Gloria},
}