@article{11162/87761,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/87761},
abstract = {Se abordan los problemas para el tratamiento del patrimonio cultural en el aula, obstáculos de carácter epistemológico, ideológico y metodológico y que se deriva de una visión restrictiva del concepto de patrimonio asimilándose, casi exclusivamente, al patrimonio monumental y museístico y obviando otros, lo que dificulta la visión integral del mismo.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2001, n. 30, octubre-noviembre-diciembre ; p. 93-105},
keywords = {patrimonio cultural},
keywords = {historia},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {didáctica},
title = {El patrimonio en la didáctica de las ciencias sociales : obstáculos y propuestas para su tratamiento en el aula},
author = {Estapa, Jesús},
}