@article{11162/87191,
year = {2010},
url = {http://revistas.um.es/educatio/article/download/112061/106381},
url = {http://hdl.handle.net/11162/87191},
abstract = {Se trata de valorar si a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje de la compresión de emociones y creencias con alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) se puede mejorar dicha capacidad que implique, además, cambios positivos en sus habilidades sociales.},
booktitle = {Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. 2010, v. 28, n. 2 ; p. 261-287},
keywords = {autista},
keywords = {trastorno de la conducta},
keywords = {evaluación},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {estudio de casos},
keywords = {emoción},
keywords = {creencia},
keywords = {relaciones interpersonales},
title = {Enseñar emociones para beneficiar las habilidades sociales de alumnado con trastornos del espectro autista},
author = {Lozano Martínez, Josefina and Alcaraz García, Salvador},
}