@article{11162/86989,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86989},
abstract = {El concepto de saberes femeninos hace referencia al conjunto de conocimientos que tradicionalmente ha estado en manos de las mujeres y que, pese a ser conocimientos imprescindibles para la vida, no son objeto de aprendizaje por parte del conjunto de la población o han quedado relegados a la instrucción oral. Se identifica y analiza la cultura de las mujeres y su influencia en la educación, concretando su perfil de conocimientos arraigados de antaño. Se ofrece información sobre materiales didácticos, metodologías, experiencias positivas en el aula de educación secundaria obligatoria y propuestas adaptables a las necesidades de las distintas aulas y niveles educativos. Se concluye con la importancia de incluir en las aulas estos saberes para evitar modelos estereotipados..},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2010, n. 191, mayo ; p. 7-11},
keywords = {coeducación},
keywords = {sexo femenino},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {estereotipo},
title = {Génesis y desarrollo de los saberes femeninos en la educación},
author = {Solsona Pairó, Núria},
}