@article{11162/86955,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86955},
abstract = {Proyecto interdisciplinar para el primer ciclo de enseñanza secundaria realizado en un centro educativo de Navarra. Se describen las condiciones de partida del proyecto y los pasos llevados a cabo para su desarrollo. El artículo explica el trabajo realizado en torno a la competencia matemática, así como la metodología utilizada para poner en práctica los conocimientos matemáticos de los estudiantes para hacer frente a una situación problemática cotidiana partiendo de datos reales: el gasto de combustible en el transporte escolar. Se pretende, a partir de los aprendizajes aportados desde las asignaturas de matemáticas, ciencias naturales, euskera y apoyo de las nuevas tecnologías, que el alumno trabaje desde una perspectiva más práctica de los aprendizajes, adquiriendo competencias para la vida..},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2010, n. 189, febrero ; p. 30-35},
keywords = {matemáticas},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Cuánto CO2 emitimos en el transporte escolar, cuánto gastamos : competencia matemática en un proyecto de innovación},
author = {López-Goñi, Irene and Senper, Maider},
}