@article{11162/86947,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86947},
abstract = {Se exponen los resultados de una investigación educativa realizada en un instituto de Barcelona por alumnos de cuarto de enseñanza secundaria en torno a la delimitación del perfil del profesional matemático partiendo del visionado de diferentes películas. Los alumnos diseñaron y respondieron un cuestionario elaborado en torno al estereotipo del personaje creado en un videojuego. Se establecieron comparaciones entre lo ideado y lo reflejado en las películas, así como la diferencia entre una persona dedicada a las matemáticas y lo proyectado en ellas..},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2010, n. 189, febrero ; p. 50-54},
keywords = {matemáticas},
keywords = {estereotipo},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {investigación social},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {film},
keywords = {análisis conceptual},
title = {Qué nos enseñan las películas de ámbito matemático : análisis de estereotipos y contenido matemático apropiado para alumnado de ESO},
author = {Menoyo Díaz, María del Pilar and Albert, Sergi and Calvo, Jordana and Diego, Ariadna de},
}