@article{11162/86694,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86694},
abstract = {Se proponen tres instrumentos para evaluar la competencia digital en los alumnos de educación obligatoria, los cuales pueden enmarcarse dentro de la denominada evaluación auténtica o basada en el desempeño: rúbricas o matrices de valoración, portafolios digitales o electrónicos y proyectos (WebQuests). Un sistema de evaluación óptimo sería el que consigne, aúne y complemente estas tres herramientas..},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2009, n. 181, mayo ; p. 17-21},
keywords = {evaluación},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {enseñanza obligatoria},
title = {Evaluación de la competencia digital en primaria y secundaria},
author = {Engel Rocamora, Anna and Bustos Sánchez, Alfonso},
}