@article{11162/86629,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86629},
abstract = {Se analizan competencias que deben desarrollar los estudiantes de 15 a 16 años en lectura utilizando el informe PISA como referencia. Este informe establece cinco niveles para evaluar las distintas capacidades: recuperar información explícita, comprender ideas generales, integrar información del texto, evaluar el contenido y evaluar la forma. Concluye alertando sobre la importancia de los datos de PISA referidos a capacidades, recomendando su seguimiento y aplicación..},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2009, n. 179, febrero ; p. 44-46},
keywords = {informe},
keywords = {lectura},
keywords = {lenguaje escrito},
keywords = {lenguaje hablado},
keywords = {destreza},
title = {PISA : datos y reflexiones},
author = {Vidal-Abarca Gámez, Eduardo},
}