@article{11162/86537,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86537},
abstract = {Atención necesaria a la relación visibilidad-invisibilidad para tomar la decisión de incorporar o no un videojuego, atención que solo surge si se profundiza en los análisis de las experiencias vividas por los docentes, considerando la gama de fenómenos subjetivos e intersubjetivos que ocurren. Las experiencias se relacionan con la incorporación del videojuego Age of Empire en las prácticas de matemáticas e historia..},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2008, n. 176, noviembre ; p. 25-28},
keywords = {vídeo interactivo},
keywords = {juego de ordenador},
keywords = {juego},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {estrategia de aprendizaje},
keywords = {solución de problemas},
keywords = {interdisciplinariedad},
title = {De lo visible a lo invisible : vivencias docentes en la incorporación de un videojuego de estrategia},
author = {Garrido Navas, José Ángel and Mujica Appiani, Evelyn Angélica and Ríos, Eva and Aguilera, Carolina and Fernández, Maritza},
}