@article{11162/86525,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86525},
abstract = {Algunas propuestas de educación en comunicación priorizan el diálogo, el intercambio y la renegociación de significados como base para la interacción y el conocimiento. En estos enfoques el entorno se convierte en un elemento vital, ya que ahí se dan las interrelaciones sociales y la posibilidad de aprender de manera colectiva y o comunitaria. El conocimiento y uso de las herramientas mediáticas proporciona a la ciudadanía nuevos lenguajes para explorar su entorno, fomentando el conocimiento mutuo y la cohesión social..},
booktitle = {Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2008, v. 16, n. 31, octubre ; p. 129-136},
keywords = {educación},
keywords = {comunicación},
keywords = {enseñanza de los medios de comunicación},
keywords = {medios de comunicación de masas},
keywords = {comunidad},
title = {La dimensión comunitaria de la educación en comunicación},
author = {Abellán Fabrés, Gemma and Mayugo Majó, Carme},
}