@article{11162/86420,
year = {2008},
url = {http://www.um.es/analesps/v24/v24_1/20-24_1.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86420},
abstract = {Se estudia, desde una perspectiva psicopatológica y clínica, la relación existente entre rendimiento académico y situación social, personal y actitudinal del alumnado de educación secundaria; para ello se selecciona una muestra de, aproximadamente, 380 alumnos del IES Portillo de Zaragoza, a los que se les administra la escala MACI (Inventario Clínico para Adolescentes de Millon) para pronosticar su éxito o fracaso académico. Se lleva a cabo un estudio correlacional multivariante con técnicas de regresión logística binaria que permitan localizar interconexiones entre las variables de rasgos de personalidad y rendimiento, con el objetivo de que sirvan de base para el diseño y desarrollo de programas de salud mental en el ámbito escolar, así como la puesta en práctica de medidas psicopedagógicas óptimas..},
booktitle = {Anales de psicología. 2008, v. 24, n. 1, junio ; p. 158-167},
keywords = {rendimiento},
keywords = {psicopatología},
keywords = {características individuales},
keywords = {regresión},
keywords = {análisis de correlación},
keywords = {psicología clínica},
keywords = {éxito escolar},
keywords = {fracaso escolar},
title = {Predicción del rendimiento académico en alumnos de ESO y Bachillerato mediante el Inventario Clínico para Adolescentes de Millon (escala MACI)},
author = {Broc Cavero, Miguel Ángel and Gil Ciria, Carmen},
}