@article{11162/86260,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86260},
abstract = {Alternativa didáctica a la tradicional fórmula de enseñar la Revolución Francesa basada en una experiencia desarrollada durante ocho años y que pretende la comprensión de los valores que sustentan la sociedad actual..},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2007, n. 55, enero - marzo, p. 112-123},
keywords = {lección},
keywords = {historia},
keywords = {valor},
keywords = {experiencia pedagógica},
title = {Revolucionando la enseñanza de la Revolución Francesa : una investigación en el aula de historia},
author = {García Andrés, Joaquín},
}