@article{11162/86194,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86194},
abstract = {Se realiza un análisis cronológico de los medios y materiales de enseñanza que han contribuido a forjar la sociedad actual, desde el libro de texto hasta las avanzadas tecnologías de información y comunicación que permiten la creación de entornos y recursos de formación para profesores y alumnos. Esta rápida transformación ha posibilitado el desarrollo de nuevas estructuras comunicativas como entornos colaborativos y de formación de teleenseñanza. Las variables críticas del sistema educativo están siendo transformadas por las nuevas tecnologías (dejando a un lado las analógicas). Será necesario el dominio de nuevas competencias y destrezas para el manejo y tratamiento de la información y el aprendizaje permanente en la sociedad del conocimiento..},
booktitle = {Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2007, v. XV, n. 28, marzo ; p. 167-175},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {destreza},
keywords = {cambio tecnológico},
keywords = {tecnología de los medios de comunicación},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {competencia comunicativa},
title = {La tecnología cambió los escenarios : el efecto Pigmalión se hizo realidad},
author = {Cabero Almenara, Julio and Llorente Cejudo, María del Carmen and Román Graván, Pedro},
}