@article{11162/86193,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86193},
abstract = {El artículo propone una metodología de análisis textual para las hiperficciones explorativas que sirva de instrumento didáctico de la literatura hipertextual en los niveles medio y superior. La propuesta contiene diez apartados (con descriptores, justificación y ejemplos comentados en cada uno de ellos) y se fundamenta en dos premisas conceptuales: es imprescindible disponer de modelos de análisis que respondan a las características propias de la textualidad interactiva y trabajar con un modelo de enseñanza que promueva una asimilación significativa de los contenidos..},
booktitle = {Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2007, v. XV, n. 28, marzo ; p. 157-165},
keywords = {análisis de texto},
keywords = {literatura},
keywords = {interacción},
keywords = {modelo},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {análisis de contenido},
keywords = {ficción},
keywords = {hipertexto},
title = {Retórica hipertextual : para un modelo de análisis de la ficción interactiva},
author = {Mestre Pérez, Rosanna},
}