@article{11162/85988,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/85988},
abstract = {La ausencia de un marco teórico definido sobre el concepto de lectura dificulta la evaluación de la comprensión lectora. Los proyectos de evalución implementados en España son: Evaluación de la Educacion Primaria, Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos y Estudio Internacional del Progreso en Comprensión Lectora. Todos ellos presentan una serie de niveles de comprensión que culminan con la apreciación lectora, la reflexión sobre la estructura de un texto y el análisis y evaluación del contenido del lenguaje y los elementos textuales, respectivamente..},
booktitle = {Aula de innovación educativa. 2007, n. 162, junio ; p. 13-17},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {lectura},
keywords = {evaluación},
title = {Tres proyectos para evaluar la comprensión lectora},
author = {Pérez Zorrilla, María Jesús},
}