@article{11162/85981,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/85981},
abstract = {Modelo de Enseñanza para la Comprensión (EpC) creado por un grupo de investigadores  de la Universidad de Harvard a principios de los años noventa. Define lo que es la comprensión y propone cuatro fases para organizar las clases de historia buscando generar competencias relacionadas con el pensamiento social de los estudiantes.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2007, n. 52, abril - junio ; p. 63-71},
keywords = {habilidad},
keywords = {destreza},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {Chile},
keywords = {comprensión},
keywords = {modelo},
title = {Enseñar historia desde las competencias para la comprensión : el EpC de la Universidad de Harvard},
author = {Rojas, María Teresa},
}