@misc{11162/84146,
year = {1980},
url = {http://hdl.handle.net/11162/84146},
abstract = {Continuando con un trabajo anterior del mismo equipo en el que se diseñaban y validaban instrumentos para evaluar actitudes y opiniones de los alumnos, el trabajo actual propone un plan de seguimiento de alumnos que permita una evaluación de la eficacia del Sistema Educativo y de la calidad de la enseñanza impartida. Al mismo tiempo pretende ofrecer un perfil de las características de este colectivo. 120 alumnos de la Universidad Politécnica de Madrid. Diseño longitudinal y transversal de series temporales. Aplicación de cuestionarios en tres momentos de la vida del estudiante: al principio, en la mitad y al final de sus estudios. En los cuestionarios se recoge información sobre características socio-económicas y motivacionales (primer cuestionario), características educativas y expectativas profesionales (segundo) y sobre aspectos económicos y laborales (tercer cuestionario). Cuestionarios elaborados ad hoc. Estadística descriptiva. Porcentajes. El trabajo sólo aporta conclusiones parciales respecto al proyecto. En general, se observa una buena adecuación de los contenidos de los cuestionarios.},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {estudios universitarios},
keywords = {actitud},
keywords = {perfil de interés},
keywords = {sociología del estudiante},
title = {Modelo de seguimiento de los alumnos graduados de la Universidad Politécnica de Madrid},
author = {Michavila Pitarch, Francisco and Alañón Rica, María Teresa and Soriano Páez, J.M. and García Pérez, F. and Parda García, M.J. and Elorza Tenreiro, J.},
}