@misc{11162/83140,
year = {1998},
url = {http://hdl.handle.net/11162/83140},
abstract = {Programa realizado por cinco profesores del Instituto de Educación Secundaria Santo Tomas de Aquino de Iscar, Valladolid dirigido a alumnos con necesidades educativas especiales, perteneciente a minorías étnicas, con retrasos escolares relevantes y que recibian apoyo en aulas especificas. Los objetivos son: proporcionar a estos alumnos un dominio básico de aprendizajes instrumentales, técnicas manipulativas y habilidades sociales, desarrollar su madurez personal y estimular y orientar a los alumnos para que permanezcan en el sistema educativo. Se desarrolla en un área interna en el centro a través de áreas instrumentales básicas, talleres manipulativos y áreas de expresión y un ámbito externo como el asesoramiento de las familias, actividades de mediación y coordinación con el entorno y actividades dirigidas a favorecer la continuidad y regularidad de la escolarización. Se realiza evaluación en la fase inicial y de forma contínua y procesua. Contiene como anexos el documento de inscripción, boletín de REAP, hojas de registro, decálogo de conductas y hojas de registro complementarias. Contiene también los Cuestionarios de evaluación.},
organization = {CIDE},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {integración},
keywords = {absentismo},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {Respuesta educativa para el alumnado en aulas personalizadas (REAP)},
author = {Villamañán Cebrián, Ana Isabel and Luces Tajes, María Manuel and Torroglosa, Francisco Javier and Santos Zazo, Raúl},
}