@article{11162/82731,
year = {1958},
url = {http://hdl.handle.net/11162/82731},
abstract = {Se reproduce una experiencia didáctica llevada a cabo en un aula de matemáticas en la que un profesor juega con los alumnos, sin ellos darse cuenta, desarrollando un ejercicio de cálculo mental en el que el alumnado pone a prueba sus conocimientos de aritmética y algebra, haciendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones sencillas a grandes velocidades e incluso, desarrollando conciencia plena sobre los números enteros y sus subdivisiones. Con este ejercicio el maestro pretendía demostrar la importancia del dominio del cálculo mental en la enseñanza primaria, para poder seguir desarrollándolo y mejorándolo en la enseñanza secundaria y posteriormente, en el Bachillerato.},
booktitle = {Revista de educación. 1958, n. 88 ; p. 31-32},
keywords = {cálculo},
keywords = {matemáticas},
keywords = {lección},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {Aritmética de la escalera : una lección de cálculo mental sobre un modelo imaginado, para alumnos de nueve a diez años},
author = {Pascual Ibarra, José R.},
}