@article{11162/82615,
year = {1956},
url = {http://hdl.handle.net/11162/82615},
abstract = {Se analiza el Concordato que existía entre la Santa Sede y España, firmado en 1953, y que en este ensayo se estudian principalmente los artículos 26 al 31 y 33. Se describen los principios que inspiran el Concordato en materia educativa: 1.La inspiración católica de toda enseñanza y educación, en la que se establecen las relaciones entre instrucción y educación, se explica cuál es el criterio de la Iglesia sobre la instrucción y la educación y la orientación del concordato. 2. La obligatoriedad de la instrucción religiosa católica, en el que se expone el criterio de la Iglesia católica y la orientación del Concordato, las excepciones a la obligatoriedad de la instrucción religiosa, la formación que ha de tener el profesorado de religión, los medios pedagógicos a seguir y la instrucción religiosa a través de los medios formativos de la opinión pública; el reconocimiento del derecho docente y educativo de la Iglesia y la colaboración entre la Iglesia y el Estado en materia docente y educativa.},
booktitle = {Revista de educación. 1956, n. 42 ; p. 17-21},
keywords = {educación religiosa},
keywords = {Estado},
keywords = {iglesia},
keywords = {profesor},
keywords = {perfil profesional},
keywords = {conducta del profesor},
keywords = {política de la educación},
title = {La educación en el Concordato Español de 1953 (I)},
author = {Martín, Isidoro},
}