@article{11162/80879,
year = {2010},
url = {http://hdl.handle.net/11162/80879},
abstract = {Se resumen los cambios producidos por la adaptación del sistema universitario español al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) o 'proceso Bolonia', y cómo ésta adaptación ha transformado la estructura de la formación inicial de maestros y profesores en España. Se trata de la equiparación del nivel académico, de la reducción del mapa de titulaciones de maestro y de la redefinición del perfil formativo y de los planes de estudio de los maestros. Se concluye que el cambio ha resultado beneficioso para la formación inicial de maestros y profesores.},
booktitle = {Padres y maestros. 2010, n. 334, septiembre ; p. 15-18},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {política de la educación},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {España},
keywords = {Europa},
keywords = {profesor},
title = {Bolonia y la formación inicial de los maestros en España},
author = {Torres Lucas, Jorge},
}