@article{11162/80179,
year = {2010},
url = {http://www.uned.es/reop/pdfs/2010/21-2 - Lidia E Santana.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/80179},
abstract = {Se analizan los procesos de innovación y el papel relevante de los profesionales de la orientación a la hora de promover y gestionar el cambio educativo. La investigación sobre los procesos de innovación ha de guiar el trabajo de los orientadores y proporcionarles pautas de actuación; dichas pautas sirven a la comunidad educativa como apoyo a las iniciativas de cambio. La percepción de los orientadores como líderes de los procesos de innovación puede desarrollarse de forma significativa y relevante a través de la investigación sobre este tópico. Los orientadores han de jugar un papel destacado en la erradicación de la desigualdad y de la injusticia social. Se pretende esclarecer la incidencia del trabajo de los orientadores sobre la mejora educativa. Se reflexiona sobre las distintas concepciones y dilemas sobre la innovación educativa, las dificultades inherentes a los procesos de cambio y cuál es la situación de la orientación en el contexto de la reestructuración.},
booktitle = {Revista española de orientación y psicopedagogía. 2010, v. 21, n. 2, segundo cuatrimestre ; p. 261-270},
keywords = {orientador},
keywords = {orientación},
keywords = {innovación},
keywords = {integración},
title = {La innovación educativa : un desafío para los orientadores como agentes promotores de las iniciativas de cambio},
author = {Santana Vega, Lidia Esther},
}