@misc{11162/80098,
year = {2006},
url = {http://www.fundacionsantillana.org/upload/ficheros/noticias/200907/seminario_de_primavera_2006.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/80098},
abstract = {La formación científica es un objetivo clave de la educación de todos los jóvenes de 15 años, continúen o no estudios posteriores de Ciencias. El objetivo de la educación en Ciencias es la adquisición por parte de los alumnos de la competencia científica. El proyecto PISA 2006 viene marcado por la evaluación de la capacidad de los alumnos de cómo aplicar los conocimientos científicos en su vida. La evaluación del proyecto PISA 2006 se realiza en tres categorías: personal, global y social con cinco grandes ámbitos: la salud, los recursos, el medio, los riesgos y los temas frontera entre ciencia y tecnología. Se explican las características de las pruebas de evaluación, su estructura y multidimensionalidad. La escala de presentación de resultados se divide en tres grados: alto, medio y bajo.},
booktitle = {VII Seminario de Primavera : La enseñanza de las Ciencias y la evaluación PISA 2006. 2006 ; p. 37-48},
keywords = {evaluación},
keywords = {ciencias de la naturaleza},
keywords = {ciencias tecnológicas},
keywords = {destrezas básicas},
keywords = {actitud del alumno},
keywords = {educación científica},
title = {El marco de referencia de las Ciencias en PISA 2006},
author = {Puente Azcutia, Julio},
}