@article{11162/79970,
year = {2010},
url = {http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/vol13N-1/cursoingreso_floris.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/79970},
abstract = {Se reflexiona sobre una experiencia concreta en la que se intenta explicar cómo un sistema de educación a distancia debe pensarse con una función tutorial que le es intrínseca y transversal de diferentes áreas y roles de dicho sistema. Requiere más que el ejercicio del rol de tutores. Para ello se presentan algunos supuestos teóricos y principios en base a los cuales se diseñó e implementó el curso de ingreso a carreras virtuales en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNCPBA (Tandil, Argentina). Se describe en qué consistió el curso y se presentan algunas observaciones y resultados del mismo.},
booktitle = {RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2010, v. 13, n. 1, junio ; p. 191-208},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {sistema tutorial},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {nuevas tecnologías},
title = {Curso de ingreso virtual para educación virtual : una estrategia dentro de la función tutorial de la educación a distancia},
author = {Floris, Claudia and Guidi, Mabel Leticia},
}