@article{11162/79818,
year = {2009},
url = {http://www.uned.es/revistaestilosdeaprendizaje/numero_3/artigos/lsr_3_abril_2009.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/79818},
abstract = {Se analizan algunas variables que permiten aportar elementos con vista a una aproximación del perfil socio-académico y cognitivo de los alumnos que cursan la asignatura Bioestadística. Además, la Teoría de los Estilos de Aprendizaje de C. M. Alonso, D. J. Gallego y P. Honey y la aplicación de su instrumento de diagnóstico: el CHAEA (Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje) ha permitido vincular los Estilos de Aprendizaje con variables tales como: género, rendimiento académico y formación obtenida en el ciclo medio. Del análisis resulta la individualización de grupos de alumnos con características similares en las distintas variables consideradas.},
booktitle = {Revista de estilos de aprendizaje. 2009, v. 1, n. 3, abril ; p. 83-101},
keywords = {estilo cognitivo},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {rendimiento},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {sexo},
keywords = {cuestionario},
title = {Algunas características del perfil académico del alumno en los primeros años de su formación básica : el caso de una Facultad de Ciencias Veterinarias},
author = {Anido de López, Mercedes and Craveri, Ana María and Cignacco, Gloria A.},
}