@misc{11162/7903,
year = {1983},
url = {http://hdl.handle.net/11162/7903},
abstract = {Se analiza la situación educativa de los deficientes mentales en España y se reflexiona sobre la postura que la sociedad adopta en la integración de este colectivo. Se realiza también una breve incursión en la historia en la conducta social y el tratamiento pedagógico hacia deficientes físicos, sensoriales y mentales, en especial estos últimos, paradigma de todos los tipos de marginación social. Se abordan las complicidades actuales de la psicopedagogía y de la escuela, así como el giro de la educación especial a partir de los años cuarenta, cuando se cuestiona la segregación de estos centros y se presentan planteamientos esperanzadores para la normalización e integración de los deficientes.},
publisher = {Palma : Universitat de les Illes Balears, Escuela de Formación del Profesorado de EGB, 1983},
keywords = {sociedad},
keywords = {educación},
keywords = {acceso a la educación},
keywords = {destinatarios de la educación},
keywords = {integración escolar},
keywords = {integración cultural},
title = {De la institucionalización de la deficiencia al respeto a la diferencia : una larga historia de marginación},
author = {Domingo Palomares, Herminio},
}