@article{11162/78594,
year = {1964},
url = {http://hdl.handle.net/11162/78594},
abstract = {Expone el carácter implicativo y acumulativo de las matemáticas. Analiza las matemáticas como vehículo de comunicación del pensamiento científico y distingue entre los objetivos propiamente matemáticos y los objetivos sociales de su enseñanza. Da sugerencias didácticas par la enseñanza de la aritmética en los cursos primero y segundo. Concluye con la necesidad de que los niños comprendan el significado y sentido de los procesos operaciones y combinaciones antes de organizar la práctica sistemática de los mismos.},
booktitle = {Vida escolar. 1964, n. 62 ; p. 15, 18-19},
keywords = {materia de enseñanza},
keywords = {matemáticas},
keywords = {proceso de aprendizaje},
keywords = {didáctica},
title = {Orientaciones para la comprensión del significado de los niveles de Matemáticas},
author = {Orden Hoz, Arturo de la},
}