@article{11162/78018,
year = {1964},
url = {http://hdl.handle.net/11162/78018},
abstract = {Después de urgir a la necesidad de un cambio en la didáctica española, que defina unos nuevos cuestionarios de enseñanza primaria, activos y educativos, se plantea el contenido de estos cuestionarios y de los programas de actividades. Éstos deben ser elaborados por cada maestro y en ellos se conjugan dos factores: la definición de los cuestionarios y la realidad concreta de la escuela, que tiene en cuenta, entre otros condicionantes, el grado de madurez global de los escolares. Con este  planteamiento y los consejos formulados por la Conferencia de Instrucción Pública de Ginebra de 1959, se detallan, a continuación,  las partes que han de estar presentes en un programa de educación preescolar, así como los distintos tipos de programas: concentrados, personales, diferenciados y por materias que resultan idóneos para cada etapa de la enseñanza primaria.},
booktitle = {Vida escolar. 1964, n. 63-64 ; p. 37-40},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {pedagogía por objetivos},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {criterio de selección},
keywords = {edad},
keywords = {adaptación},
title = {El programa según las distintas edades del niño},
author = {Moreno García, Juan Manuel},
}