@article{11162/77922,
year = {1967},
url = {http://hdl.handle.net/11162/77922},
abstract = {Se reivindica el dibujo como instrumento de trabajo intelectual, de creación y de comunicación con un valor central en el desarrollo cognitivo y educativo del niño. Se describen los objetivos del dibujo en la escuela primaria, en los programas escolares y su importancia en la psicología infantil para investigar el proceso evolutivo de los intereses del niño. Se estima que el dibujo es una radiografía de la inteligencia y nivel de madurez del niño y como disciplina independiente ha de seguir un método didáctico específico dentro del marco educativo.},
booktitle = {Vida escolar. 1967, n. 91 ; p. 18-20},
keywords = {educación artística},
keywords = {dibujo},
keywords = {expresión libre},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {El niño y el dibujo},
author = {Martínez Medrano, Eulalia},
}