@article{11162/77683,
year = {1960},
url = {http://hdl.handle.net/11162/77683},
abstract = {Considera que la educación debe considerar el dinamismo de la mente infantil. Critica la idea del educador como modelador, porque  lo más importante es despertar recursos interiores y capacidades de creación, respetando el espíritu y la inteligencia del niño. Por ello, defiende que el maestro atienda el interés espontáneo y la curiosidad natural, fundando el ejercicio de la memoria en la inteligencia, para que el niño se confíe y se exprese espontáneamente. Es necesario respetar la percepción sensorial, la experiencia sensible y la imaginación.},
booktitle = {Vida escolar. 1960, n. 22 ; p. 22},
keywords = {filosofía de la educación},
keywords = {teoría de la educación},
keywords = {antropología de la educación},
keywords = {proceso cognitivo},
title = {Estímulo de la capacidad creadora},
author = {Maritain, Jacques},
}