@article{11162/76645,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/76645},
url = {https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2007/06/EfectosDelProgramaBITParaElAprendizaje.pdf},
abstract = {Se comprueba la eficacia de un nuevo método, el Programa BIT (Bases Informáticas y Tecnológicas para la Educación Especial), para enseñar los elementos básicos de las nuevas tecnologías a alumnos con síndrome de Down. Se estudia una muestra formada por 60 alumnos con deficiencia mental ligera o moderada con edades comprendidas entre 6 y 29 años. Se describe el método y procedimiento de dicho programa de enseñanza y sus resultados. El método BIT es efectivo para incorporar a estos sujetos al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, promoviendo su integración educativa, laboral y social. La tecnología por sí misma no produce cambios cognitivos significativos, si no va acompañada de un entrenamiento cognitivo sistemático y específico.},
booktitle = {Revista española de pedagogía. 2006, años LXIV, n. 234, mayo-agosto ; p. 323-342},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {educación especial},
keywords = {integración profesional},
keywords = {aprendizaje},
title = {Efectos del Programa BIT para el aprendizaje de informática en personas con síndrome de Down},
author = {Berdud Murillo, María Luisa and Pérez Sánchez, Luz F.},
}