@article{11162/76433,
year = {2010},
url = {https://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/numeros-anteriores/2010/re351/re351_07.html},
url = {http://hdl.handle.net/11162/76433},
abstract = {Se presenta una investigación en la que se aborda la transición entre el sistema educativo y el sistema laboral desde la perspectiva de la pedagogía social. Se enfoca la cuestión de cómo las jóvenes en Alemania y España que se sirven de los proyectos de inserción socio-laboral logran integrar el contenido, la estructura y la metodología de estas ofertas formativas en función de sus expectativas, necesidades y disposiciones biográficas. Se analiza el desarrollo individual de las jóvenes durante su participación en las medidas de cualificación en ambos países. Se decribe la metodología, los resultados y las conclusiones de la investigación.},
booktitle = {Revista de educación. 2010, n. 351, enero-abril ; p. 163-183},
keywords = {transición a la vida profesional},
keywords = {investigación},
keywords = {España},
keywords = {Alemania},
keywords = {entrevista},
keywords = {relación empleo-formación},
keywords = {sexo femenino},
title = {Proyectos de integración social y laboral en España y en Alemania : perspectiva de las participantes},
author = {Hirschler, Sandra},
}