@article{11162/76089,
year = {1995},
url = {http://hdl.handle.net/11162/76089},
url = {http://hdl.handle.net/10347/5275},
abstract = {Se aborda la relación de las distintas tradiciones epistemológicas con la formación docente. Expone los principales presupuestos de las teorías positivistas y racionalistas así como el paradigma filosófico de la ciencia y sus características. Se analizan las epistemologías implícitas en el profesorado de ciencias, el alumnado y los libros de texto. Examina el método científico y la influencia de la formación previa del profesorado sobre el rol docente a adquirir, así como la concepción tecnológica que transmite a su alumnado originada por dicha formación y práctica docente.},
booktitle = {Innovación educativa. 1995, n. 5 ; p. 171-177},
keywords = {epistemología},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {conducta del profesor},
keywords = {positivismo},
keywords = {ciencias aplicadas},
keywords = {método de enseñanza},
title = {Epistemología y formación del profesorado},
author = {Curráis Porrúa, Juan and Pérez Froiz, Margarita},
}