@article{11162/75916,
year = {2001},
url = {http://hdl.handle.net/11162/75916},
abstract = {Se presentan los resultados de una investigación llevada a cabo entre 1996 y 1999 para analizar los itinerarios escolares y post-escolares que siguen las personas con discapacidad psíquica en la comarca del Segrià (Cataluña), se distinguen las posibles causas por las que se configuran unos itinerarios u otros, y se establecen propuestas de mejora para construir una escuela y una sociedad para todos.},
booktitle = {Revista de educación. 2001, n. 325, mayo-agosto; p. 283-297},
keywords = {integración social},
keywords = {integración profesional},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {pedagogía diferencial},
title = {El estudio de los itinerarios escolares y post-escolares como pauta de reflexión en la construcción de una escuela y una sociedad para todos},
author = {Valls Gabernet, María Josep and Jové Monclús, Glòria},
}