@article{11162/75635,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/75635},
abstract = {Se propone una práctica pedagógica que permite que los alumnos de educació infantil se conviertan en lectores y escritores activos, no solamente que sepan leer y escribir. Para ello, se proponen tres ámbitos de reflexión: invitar a los niños a la comunidad de lectores y escritores; velar por la singularidad de cada proceso; y potenciar la globalización.},
booktitle = {In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Asociación de Maestros Rosa Sensat. 2005, n. 93, septiembre-octubre ; p. 34-39},
keywords = {educación preescolar},
keywords = {escuela de párvulos},
keywords = {lectura},
keywords = {escritura},
title = {El papel del maestro : hacer lectores y escritores},
author = {Fons Esteve, Montserrat},
}