@article{11162/75592,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/75592},
abstract = {Se presenta el proyecto INCLUD-ED, basado en estrategias para la inclusión y cohesión social en Europa. Siguiendo los objetivos de la Estrategia de Lisboa, analiza las estrategias educativas que contribuyen a superar las desigualdades, a promover la cohesión social en Europa, asícomo las que están generando exclusión, especialmente en los grupos considerados vulnerables (emigrantes, personas discapacitadas). En el proyecto participan 14 instituciones europeas y está coordinado por el centro de investigación CREA de la Universidad de Barcelona; de esta manera se estudia cómo desde los diferentes países europeos tratan estos elementos, qué respuesta legislativa se da desde el sistema educativo, qué vislumbran las investigaciones educativas más relevantes o qué prácticas educativas se realizan de manera cotidiana en los centros educativos de Europa.},
booktitle = {Quinesia : revista de educación especial. 2008, n. 41, diciembre ; p. 47-59},
keywords = {integración social},
keywords = {discriminación social},
keywords = {educación social},
keywords = {Europa},
title = {Inclusión e exclusión social desde a educación en Europa : proxecto INCLUD-ED. 'Inclusión y exclusión social desde la educación en Europa : proyecto INCLUD-ED'},
author = {Valls, Rosa and García Yeste, Carmen and Duque, Elena},
}