@article{11162/74796,
year = {1985},
url = {http://hdl.handle.net/11162/74796},
abstract = {Se presentan los rasgos propios de un buen educador de Matemáticas, tales como: no adoptar una didáctica rígida, sino amoldarla en cada caso al alumno; no olvidar el origen concreto de la Matemática, ni los procesos históricos de su evolución; presentar la Matemática como una unidad en relación con la vida natural y social; graduar cuidadosamente los planos de abstracción; enseñar guiando la actividad creadora y descubridora del alumno; estimular la actividad creadora, despertando el interés directo y funcional hacia el objetivo del conocimiento; promover la autocorrección; conseguir cierta maestría en las soluciones antes de automatizarlas; cuidar que la expresión del alumno sea traducción fiel de su pensamiento; y procurar que todo alumno tenga éxitos que eviten su desaliento.},
booktitle = {Publicaciones de la Nueva revista de enseñanzas medias. 1985, n. 7 ; p. 42-46},
keywords = {conducta del profesor},
keywords = {matemáticas},
title = {El decálogo del profesor de matemáticas},
author = {Puig Adam, Pedro},
}