@article{11162/73113,
year = {1980},
url = {http://hdl.handle.net/11162/73113},
abstract = {El francés es materia obligatoria en la actualidad  en los planes de enseñanza españoles. Empieza a estudiarse en 6õ de EGB y se continúa  hasta COU, incluido. Lo que supone siete años completos de francés al cabo de los cuales los resultados no son los deseados. Tras comprobar la idoneidad del profesorado que ha tenido que seguir cursos de formación, etcétera, al pasar a realizar su práctica docente lo primero que debe hacer es la elección del libro de texto, que no lo es todo. Pero es importante, debe ser la base sobre la que se apoye e incluso es un verdadero método. El profesor pues tiene que saber aplicar el método. En todo método de enseñanza del francés hay ejercicios. También debe controlar el grado de conocimiento de sus alumnos y calificaciones y evaluarlos. Para conseguir según el nivel un grado satisfactorio por parte del alumno o no y prueba de recuperación. En definitiva, lo que se busca cuando se enseña francés tanto en EGB como en BUP y COU es cubrir lo mejor posible los cuatro canales de la comunicación lingüística, la emisión y recepción oral y escrita hoy día ni el libro, ni el profesor, ni la clase tienen  poder de atracción alguno sobre los alumnos. Pero ninguno debe ser desterrado. Hay que contar con ellos y utilizar diferentes recursos para intentar atraer su atención. Son técnicas de aprovechamiento que el profesor debe intentar alcanzar y requiere tener también imaginación.},
booktitle = {Revista de bachillerato. 1980, n. 15 ; p. 53-55},
keywords = {lengua francesa},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {lenguas extranjeras},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {enseñanza secundaria},
title = {Algunas reflexiones acerca de la enseñanza del francés en España},
author = {Sánchez-Paños, Iñigo},
}