@article{11162/71688,
year = {1997},
url = {http://hdl.handle.net/11162/71688},
abstract = {Al existir en todos los países europeos un desajuste entre la oferta y la demanda de plazas en estudios superiores, el acceso a ellos condicionado a la superación de un proceso selectivo, cuyos resultados servirán para la ordenación de los alumnos en cuanto a prioridad en la elección de carrera; En todos estos países la regulación de la selectividad  que conduce a la universidad  es competencia del Estado y en todos se intenta garantizar la homogeneidad en las condiciones de acceso a todos los ciudadanos; del estudio comparado se deduce que España es una excepción en el modo de obtener el certificado de educación secundaria superior En todos los países de Europa, salvo en el nuestro, existe una prueba de certificación de secundaria, que a la vez abre la posibilidad de acceso a la universidad y, en la mayoría es tenida en cuenta para la ordenación de los alumno con este fin. Se podría pensar que España se homologara a Europa  instaurando una prueba obligatoria para la obtención del título de Bachillerato. Lo que supondría una gran ventaja al homologarse el título de secundaria en toda Europa.},
booktitle = {Revista de educación. 1997, n. 314 ; p. 115-134},
keywords = {acceso a la educación},
keywords = {criterio de selección},
keywords = {análisis comparativo},
keywords = {enseñanza superior},
keywords = {Comunidad Europea},
title = {El acceso a la universidad en Europa : problema común, soluciones diferentes},
author = {Muñoz-Repiso Izaguirre, Mercedes and Arrimadas Gómez, Irene},
}