@article{11162/71140,
year = {1971},
url = {http://hdl.handle.net/11162/71140},
abstract = {Se estudia el concepto de educación permanente, no sólo desde un punto de vista teórico, sino con miras a su aplicación práctica. Se pretende hacerlo realidad en un sistema educativo concreto, lo cual constituye un desafío total a la capacidad creadora humana. Para examinar la educación permanente desde esta perspectiva, debemos analizar primero las características sociológicas de nuestro entorno cultural y de esta forma podremos comprobar cómo la problemática de éste determina, en gran medida, la misma articulación de esa respuesta. Así la educación permanente entendida como respuesta a los problemas de una sociedad en constante transformación, no serán ya un concepto especulativo sino un concepto construido empírica y rigurosamente.},
booktitle = {Revista de educación. 1971, n. 217 ; p. 40-47},
keywords = {educación permanente},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {educación de adultos},
keywords = {ley},
keywords = {España},
title = {La educación permanente y la reforma educativa española},
author = {Díez Hochleitner, Ricardo},
}