@article{11162/70475,
year = {1994},
url = {http://hdl.handle.net/11162/70475},
abstract = {Se trata de analizar la Reforma educativa española como diseño, como idea y propósito político plasmado en un conjunto de normas y medidas articuladas alrededor de la LOGSE. Se analizan sus desafíos y los problemas que se propone resolver. Se tratan otros aspectos de interés: los cambios innovadores y de renovación como: la selección, formación inicial y permanente del profesorado, y los servicios de orientación educativa; los indicadores sociológicos que permiten un diagnóstico de la escuela en España, como: la situación y evolución del ratio profesor-alumno, la tasa del fracaso escolar, el porcentaje de alumnos que cursan estudios superiores, y los índices de participación de profesores en actividades formativas y de padres y madres en los consejos escolares.},
booktitle = {Revista de educación. 1994, n. 305 ; p. 13-36},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {desarrollo de programas de estudios},
keywords = {calidad de la enseñanza},
keywords = {España},
title = {Diseño y desafíos de la reforma educativa española},
author = {Fierro Bardaji, Alfredo},
}