@article{11162/70341,
year = {1992},
url = {http://hdl.handle.net/11162/70341},
abstract = {Se analiza la investigación comparada en el campo de la educación, los modelos cambiantes de modernización que la motivan y las imágenes mundiales consensuales de educación, que la homogeneizan y hacen útil y razonable la investigación comparativa. Se revisan algunos estudios importantes en este campo, examinando sus diversas bases teóricas y metodológicas y sus aportaciones, considerando sus bases organizativas y debatiendo las complicadas formas en que pueden contribuir a la elaboración de la política.},
booktitle = {Revista de educación. 1992, n. 297 ; p. 347-402},
keywords = {política de la educación},
keywords = {educación comparada},
keywords = {modernización},
keywords = {cooperación internacional},
keywords = {organización de la investigación},
title = {Investigación sobre política educativa comparada : perspectiva de la sociedad mundial},
author = {Hüfner, Klaus and Naumann, Jens and Meyer, John W.},
}