@article{11162/69957,
year = {1980},
url = {http://hdl.handle.net/11162/69957},
abstract = {La aplicación de la Teoría General de Sistemas al análisis de la estructura y funcionamiento de las instituciones escolares es un importante instrumento para el estudio de la estructura de las organizaciones, y permite renovar las soluciones existentes en materia de organización escolar y de estructuración del sistema educativo. Se da a conocer un estudio dirigido a ofrecer vías para una aplicación de la Teoría General de Sistemas a la Organización y Administración escolares. La consecución de objetivos con el máximo de eficacia determinan la estructura y funcionamiento de los sistemas, y son una formulación anticipada de los logros que se pretenden. También se destaca la toma de decisiones a través de las cuales se estima que se alcanzarán los objetivos con el máximo de eficacia. Se concluye que las posibilidades que ofrece la aplicación de la Teoría de los Sistemas al análisis de la institución escolar son múltiples en el ámbito de la educación institucionalizada. Y se propone como herramienta imprescindible en el ámbito de la organización científica en la escuela.},
booktitle = {Revista de educación. 1981, n. 266 ; p. 5-40},
keywords = {teoría de la educación},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {taxonomía de objetivos},
keywords = {toma de decisión},
keywords = {planificación educativa},
keywords = {centro de enseñanza},
title = {La teoría general de sistemas aplicadas al análisis del centro escolar},
author = {Gómez Dacal, Gonzalo},
}